Aanstaande donderdag 27 maart zal er op de FMR een minoren markt zijn. Een dag voor studenten om te onderzoeken welke minor zij zullen gaan volgen. Een dag voor de faculteiten om ‘hun’ minor te presenteren..
Wij zijn er natuurlijk ook en wel live met brochure en beeld en geluid. Hieronder een filmpje dat ontstond in mijn zoektocht naar ‘het juiste filmpje’ voor ‘op de markt’.
Een verhaal bij dit product is nog in wording..
Commercial op TV van Hyves op je mobiel van Hi..
En dan ook nog te vinden op Youtube..
Afgelopen weken is er hard gewerkt aan twee eerste stukken waarin de antropologie van de Multimediale Taalvaardigheid wordt beschreven. Ook is er een brochure gemaakt die gebruikt gaat worden voor de Minorenmarkt van 27 maart aanstaande. Ik merk dat ik onder de indruk ben. De drie stukken laten mij zien hoeveel aandacht en tijd er aan besteed is en ik vraag me af of ik dat ooit zal bewerkstelligen…Hierbij realiseer ik mij dat de mensen die aan deze stukken gewerkt hebben al jaren langer ‘in de materie’ zitten dan ik, maar toch! Petje af voor de geproduceerde stukken!
Morgen gaan wij aan de slag met het verder uitwerken van de concepten. In mijn sub-groepje hebben wij nagedacht over ‘onderwerp’ 2 en 3 van de ‘cursussen’ die er nu liggen. Wij hebben nagedacht en gesproken over ‘Geluid en Meer…’ en ‘Cinematografische verteltrant: genres, stijlen en betekenissen’. Onze gedachten zijn nog niet verder uitgewerkt, hier gaan wij morgen mee verder. Wij gaan denken en uitwisselen over:
In leerlandschap zijn velden te onderscheiden zoals bijvvorbeeld:
Kleur: expressie, metafoor observeren subjectiveren,..
vorm:camerastand stoyboard
inhoud:
Het thema geluid en beeld thema 1 en 2 zouden naar ons idee prima samen kunnen gaan.
Studenten werken met een portfolio. Bijv. in een wiki.
Studenten gaan met begrippenjkader aan de salg om zelf te analyseren. Daar zijn films genoeg voor.
Studenten krijgen ook ondersteuning in vorm van een film-analyse, zoals wij die maken bijv aan de hand van Last Days.
Daarin kunnen een hoop begrippen mbt cameraperspectief, beweging, duur, licht en diafragma, geluid, actief en passief opgenomen worden.
Studenten kunnen aan de gang gaan met een [deel van] film uit te werken in een storyboard.
Studenten kiezen een categorie uit de lijst genres [Wikipedia] en werken die uit. Scènes, aspecten, analyses - opnemen in wiki
Toepassing naar andere media als soap, internet, interactieve kanalen,
Studenten hanteren taalvormen die passen bij MTV.
Studenten maken hun eigen kijk op beeld zichtbaar
van passief consumeren naar actief (re)produceren (om even de extremen te kiezen..); welke invloeden heeft dat op mijn kijk/blik op media-inhoud en media-gebruik?
effect geluid op beeld en andersom, effect van beeld op geluid; gebruik van geluid/beeld in
multimediale/crossmediale boodschappen;
ontwikkeling van begrippenkader bij analyse van beeldtaal- vraagt nieuwe media om nieuwe begrippen?
onderzoeken van conventies, verschuiven conventies door/in de nieuwe media?
gebruiken van online content - user generated content - formuleren van ethisch perspectief
Denkend over film en beeld kwam ik vandaag terecht bij animatie. Nieuwsgierig naar de ‘bronnen’ van animatiefilm opende ik mijn laptop en ging ik op zoek. Google gaf als eerste hit de hyperlink naar wikipedia waar ik een antwoord vond:
Animatie is de illusie van beweging door het na elkaar afspelen van verschillende stilstaande beelden, zogenaamde frames. Dit komt in het dagelijkse leven het meeste voor op het internet, in tekenfilms en tekenfilmseries en animatiefilms. Grafische computerformaten zoals GIF, MNG, SVG en Flash zorgen voor de animaties op computers en het internet.
Na de beschrijving van wat animatie ‘is’, lees ik ik over de ‘velden’ waarbinnen animatie gebruikt wordt. Als eerste wordt genoemd het internet (is voor mij het nu), dan volgt tekenfilms (is voor mij als iets van vroeger) en als laatste de animatiefilms (daar is waar animatie begon).
Mijn associatie met animatie is een getekende film, een film zonder levende wezens, de tekenfilm..
Ik stuitte op James Stuart Blackton en zijn The Enchanted Drawings uit ca 1900. In deze film gaat hij aan de slag met stop-motiontechniek: de camera wordt stopgezet, er wordt een verandering aangebracht en vervolgens wordt de camera weer aangezet.
Enkele jaren later, in 1906, paste hij de stop-motiontechniek toe in The Humorous Phases of Funny Faces.
Films als Shrek en Ice-age zijn prachtige voorbeelden van 4D animaties..
En ik vind 4D animaties op verschillende video-sites gemaakt door mensen van over de hele wereld en als ik zou willen leren hoe ik zo een film kan maken dan is er voldoende beeld en geluidsmateriaal voor zelfstudie.. :-)
to be continued..
Een crossover tussen de Faculteit Educatie en Faculteit Communicatie & Journalistiek. Een nieuwe minor voor bachelor studenten van de Hogeschool Utrecht. Een spannende samenwerking tussen coaches van het Instituut Communicatie Afdeling Digitale Communicatie van de FCJ en bij het Interfacultair Instituut Bachelor/Master Ecologische Pedagogiek van de FE. Meer over deze minor vind je op www.crossmedialab.nl.
Vandaag een eerste bijeenkomst gehad met een groep collega’s om invulling te gaan geven aan het leerlandschap van de domeinen van deze nieuwe minor. Het werd een bijeenkomst van samen denken en van gedachten wisselen over de invulling van verschillende velden..
Dit is mijn eerste blogpost op deze kersverse weblog. In het leven geroepen om een plek te geven aan mijn gedachten, ideeën, vragen, experimenten en wie weet wat allemaal nog meer in het veld van crossmedia. Op cre8ingxmedia kan ik content samenbrengen en verbindingen aangaan. De blogoptie hierbij biedt de kijker en luisteraar de gelegenheid om te reageren op wat ik hier laat zien en horen.Aan mij de spannende uitdaging hiertoe uit te nodigen..
